Άλλα χαρακτηριστικά της μεταφοράς είναι η αρίθμηση των σελίδων, η ομαδοποίηση σελίδων σε κεφάλαια με συγκεκριμένη ακολουθία, η αναζήτηση όρων στα ευρετήρια του βιβλίου, κ.τ.λ. Πέρα των παραπάνω καθηκόντων υπάρχουν και άλλα που συνηθίζεται να κάνουμε όταν χειριζόμαστε ένα βιβλίο. Παραδείγματος χάριν, ο αναγνώστης ενός βιβλίου μπορεί να επέμβει στο περιεχόμενο του βιβλίου και να σημειώσει ένα στοιχείο. Η σημείωση συνήθως εξαρτάται από την κατηγορία του αντικειμένου που σημειώνεται. Έτσι, αν θέλουμε να σημειώσουμε μια σελίδα συνήθως την τσακίζουμε ή τοποθετούμε ένα διαχωριστικό, ενώ αν θέλουμε να σημειώσουμε κάτι το ενδιαφέρον μέσα σε κάποια σελίδα, τότε μαρκάρουμε ή υπογραμμίζουμε το αντίστοιχο κείμενο.
Στη σχετική βιβλιογραφία υπάρχουν πολλές υλοποιήσεις της βασικής μεταφοράς του βιβλίου, διαφόρων βαθμών πολυπλοκότητας. Ενδεικτικά, θα αναφέρουμε το WebBook των Card, Robertson, και York (1996) που εμφανίζεται στο Σχήμα 2 - 36 καθώς και την πρόσφατη υλοποίηση φοιτητών του ΤΕΙ Κρήτης στα πλαίσια υποχρεώσεων τους για το εργαστήριο «Διεπαφή Χρήστη-Υπολογιστή» ευθύνης του συγγραφέα (βλέπε Σχήμα 2 - 37).
Αξίζει να σημειωθεί ότι στην περίπτωση του πρωτοτύπου στο Σχήμα 2 - 37 η μεταφορά του «βιβλίου» χρησιμοποιείται για την απόδοση ορισμένων υπηρεσιών της δανειστικής βιβλιοθήκης του ιδρύματος, όπως για παράδειγμα η επιθεώρηση χώρων και εκπαιδευτικού υλικού της βιβλιοθήκης, η διαχείριση της γραμματείας, κ.τ.λ. Οι υπηρεσίες αυτές αποδίδονται ως ετικέτες προσαρμοσμένες στη δεξιά σελίδα. Στο συγκεκριμένο παράδειγμα αποδίδεται η συγχρονισμένη επικοινωνία σε ένα δωμάτιο συνομιλίας (το chat room 1) που η βιβλιοθήκη προσφέρει σε εξουσιοδοτημένους χρήστες. Ταυτόχρονα στη δεξιά σελίδα παρουσιάζονται όλα τα διαθέσιμα δωμάτια και το καθεστώς στο οποίο βρίσκονται, δηλαδή αν είναι κατειλημμένα ή ελεύθερα, καθώς και ποιοι μετέχουν σε κάθε κατειλημμένο δωμάτιο.
Η μεταφορά στη συγκεκριμένη περίπτωση δεν χαρακτηρίζει την διεπαφή αλλά επιμέρους καθήκοντα που επιτελεί ο χρήστης με τη συγκεκριμένη διεπαφή (π.χ. διαγραφή αρχείου, σύνταξη κειμένου). Επομένως, η σφαίρα επιρροής της μεταφοράς δεν είναι τα υψηλού επιπέδου αντικείμενα συμπερίληψης (αποδέκτες), αλλά τα ενδιάμεσου επιπέδου αντικείμενα συμπερίληψης και τα φυσικά (physical) διαδραστικά αντικείμενα της διεπαφής. Ένα παράδειγμα ενσωμάτωσης μεταφοράς αποδίδεται στο Σχήμα 8, όπου το αντικείμενο
